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                                                                                                                高中英語編輯
                                                                                                                (北師大版)Unit 9 Learning Lesson 3 教案必修第三冊(英語 解析版)
                                                                                                                下載扣金幣方式下載扣金幣方式
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                                                                                                                  資源子類同步教案
                                                                                                                • 教材版本北師大版(新教材)
                                                                                                                  所屬學科高中英語
                                                                                                                • 適用年級高一年級
                                                                                                                  適用地區全國通用
                                                                                                                • 文件大小37 K
                                                                                                                  上傳用戶baibai9088
                                                                                                                • 更新時間2022/11/2 11:34:52
                                                                                                                  下載統計今日0 總計0
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                                                                                                                科目:英語 課題:Lesson 3 The Secrets of Your Memory 課時:1課時

                                                                                                                教學目標與核心素養:

                                                                                                                知識目標:Students can learn some new words and expressions and subject-verb agreement.

                                                                                                                能力目標:Students can have a further understanding of the passage.

                                                                                                                情感目標:Students can think individually and learn cooperatively.

                                                                                                                教學重難點

                                                                                                                教學重點:How to learn the new words and expressions and subject-verb agreement.

                                                                                                                教學難點:How to make students have a better understanding of the passage.

                                                                                                                課前準備:多媒體,黑板,粉筆

                                                                                                                教學過程:

                                                                                                                一、Pre-reading

                                                                                                                1. Greeting

                                                                                                                2. Leading-in

                                                                                                                ACTIVATE AND SHARE

                                                                                                                1. 教師活動:教師提問

                                                                                                                Which of the following things do you find easy to remember? Can you explain why?

                                                                                                                ·names and faces

                                                                                                                ·numbers: telephone numbers, passwords, etc.

                                                                                                                ·stories

                                                                                                                ·facts and arrangements

                                                                                                                ·things that happened long ago

                                                                                                                ·things that happened recently

                                                                                                                Ask students to think and share their answers.

                                                                                                                2. 學生活動:回答問題。

                                                                                                                If you were going to meet a memory expert, what questions would you ask him/ her?

                                                                                                                • 暫時沒有相關評論

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